Wie knnen Ziele und Inhalte von Lernfeldern konkretisiert werden? Wie wird eine arbeitsprozessorientierte Lern- und Arbietsaufgabe geplant und durchgefhrt? Wie kann eine Lern- und Arbeitsaufgabe multimedial untersttzt werden? Wie wird eine arbeitsprozessorientierte Lernsoftware entwickelt? Anspruch des Buchs ist es, ein umfassendes Konzept und Instrumente zur Lsung dieser Fragen unter Bercksichtigung einschlgiger berufswissenschaftlicher und (medien)didaktischer Erkenntnisse vorzulegen. Es richtet sich in erster Linie an Lehrer und Ausbilder im gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtung, denen es Hilfestellungen und Anregungen zur Gestaltung arbeitsprozessorientierten, softwaregesttzten Lernens und Lehrens bietet.