Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Rolle der Väter für die Entwicklung des Kindes rückte in den letzten Jahren in den Fokus der wissenschaftlichen Untersuchungen. Die vorliegende Arbeit untersucht empirische Studien zur Vater-Kind-Bindung. Immer wieder wird bemängelt, dass zu wenig auf diesem Gebiet geforscht wird. Zum einen könnte man dies damit erklären, dass es sich bei der Vater-Kind-Bindung noch um ein relativ junges Forschungsgebiet handelt, zum anderen erschwert die Komplexität der Zusammenhänge und die Heterogenität der Befundlage die Darstellung eines relativ einheitlichen Bildes. Diese Arbeit soll einen Beitrag leisten, jüngere Forschungsergebnisse strukturiert darzulegen. Zunächst werden für diese Arbeit relevante Begriffe der Bindungstheorie erläutert, ohne die ein Verständnis des Themas nicht möglich ist. Des Weiteren werden verschiedene Etappen der Vater-Kind-Bindungsforschung dargestellt, wodurch die Relevanz jüngerer Forschungsergebnisse in diesem Kontext deutlicher wird. Aus vorangegangener Forschung werden die Forschungsfragen dieser Arbeit hergeleitet. Die in einer Tabelle aufgeführten Studien wurden im Hinblick auf zwei Aspekte ausgewählt und untersucht; Faktoren, die eine sichere Vater-Kind-Bindung begünstigen, und Auswirkungen, die diese Bindung auf die Entwicklung des Kindes hat.