Bachelorarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,0, Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wird untersucht, wie literarische Texte im Unterricht für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) zur Förderung syntaktischer Kompetenz eingesetzt werden können. Am Beispiel von Khaled Hosseinis Roman "Drachenläufer" analysiert die Arbeit die didaktischen Potenziale komplexer Satzstrukturen für DaZ-Lernende auf fortgeschrittenem Niveau (B2-C1). Durch eine qualitative Textanalyse und eine empirische Unterrichtserprobung wird erforscht, inwiefern narrative Strukturen nicht nur das Leseverständnis verbessern, sondern auch die Produktion komplexer syntaktischer Muster im Sprachunterricht unterstützen können.