Das Buch bietet eine kurze und übersichtliche Einführung in das Thema Digitale Hochschullehre für Historikerinnen und Historiker. Es verbindet die drei sehr unterschiedlichen Felder Geschichtswissenschaft, Hochschuldidaktik und Digitale Medien in knapper und verständlicher Form und erleichtert so den Einstieg in das Themenfeld. Aus dem Inhalte: • Chancen und Grenzen digitaler Lehre • Hochschuldidaktische Verortung • Aktuelle rechtliche Grundlagen • Digitale Quellen in der Hochschullehre • Digitale Projekte in der Hochschullehre
Autorentext
Zusammenfassung
Das Buch bietet eine kurze und ubersichtliche Einfuhrung in das Thema Digitale Hochschullehre fur Historikerinnen und Historiker. Es verbindet die drei sehr unterschiedlichenFelder Geschichtswissenschaft, Hochschuldidaktik und Digitale Medien in knapper und verstndlicher Form und erleichtert so den Einstieg in das Themenfeld. Aus dem Inhalte: Chancen und Grenzen digitaler Lehre Hochschuldidaktische Verortung Aktuelle rechtliche Grundlagen Digitale Quellen in der Hochschullehre Digitale Projekte in der Hochschullehre
Inhalt
Vorwort 1. Einleitung 2. Chancen und Grenzen digitaler Lehre 2.1 Chancen digitaler Lehre in der Hochschule 2.2 Grenzen digitaler Lehre in der Hochschule 3. Hochschuldidaktische Verortung 3.1 Projektarbeit 3.2 Forschendes Lernen 3.3 Praxisbezug und Employability 4. Aktuelle rechtliche Grundlagen 5. Digitale Quellen in der Hochschullehre 5.1 Einführung 5.2 Zugriff auf Quellen 5.3 Beispielhafte Quellensammlungen 5.4 Nutzung, Verfügbarkeit und Aktualität digitaler Quellen 5.5 Ausgewählte Beispiele für digitale Editionen 6. Digitale Projekte in der Hochschullehre 6.1 Kollaboratives Arbeiten 6.2 Online Tutorien, Massive Open Online Courses (MOOC) und Open Educational Resources (OER) 6.3 Social Media 6.4 Plattformen zur Publikation von Ergebnissen 7. Schluss Literaturverzeichnis
Autorentext
Dr. Ursula Gießmann, Mitarbeiterin am Zentrum für Hochschuldidaktik an der Universität zu Köln
Zusammenfassung
Das Buch bietet eine kurze und ubersichtliche Einfuhrung in das Thema Digitale Hochschullehre fur Historikerinnen und Historiker. Es verbindet die drei sehr unterschiedlichenFelder Geschichtswissenschaft, Hochschuldidaktik und Digitale Medien in knapper und verstndlicher Form und erleichtert so den Einstieg in das Themenfeld. Aus dem Inhalte: Chancen und Grenzen digitaler Lehre Hochschuldidaktische Verortung Aktuelle rechtliche Grundlagen Digitale Quellen in der Hochschullehre Digitale Projekte in der Hochschullehre
Inhalt
Vorwort 1. Einleitung 2. Chancen und Grenzen digitaler Lehre 2.1 Chancen digitaler Lehre in der Hochschule 2.2 Grenzen digitaler Lehre in der Hochschule 3. Hochschuldidaktische Verortung 3.1 Projektarbeit 3.2 Forschendes Lernen 3.3 Praxisbezug und Employability 4. Aktuelle rechtliche Grundlagen 5. Digitale Quellen in der Hochschullehre 5.1 Einführung 5.2 Zugriff auf Quellen 5.3 Beispielhafte Quellensammlungen 5.4 Nutzung, Verfügbarkeit und Aktualität digitaler Quellen 5.5 Ausgewählte Beispiele für digitale Editionen 6. Digitale Projekte in der Hochschullehre 6.1 Kollaboratives Arbeiten 6.2 Online Tutorien, Massive Open Online Courses (MOOC) und Open Educational Resources (OER) 6.3 Social Media 6.4 Plattformen zur Publikation von Ergebnissen 7. Schluss Literaturverzeichnis
Titel
Digitale Lehre in der Geschichtswissenschaft
Autor
EAN
9783734405747
ISBN
978-3-7344-0574-7
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Herausgeber
Genre
Veröffentlichung
30.09.2017
Digitaler Kopierschutz
Wasserzeichen
Anzahl Seiten
56
Jahr
2017
Untertitel
Deutsch
Lesemotiv
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