Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild - Lis Schüler

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E-Book (pdf) Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild von Lis Schüler

Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild Lis Schüler E-Books Deutsch

An der Schnittstelle von Sprach- und Literaturdidaktik kristallisiert sich die schreibdidaktische Relevanz eines rezeptiven Zugangs zum Erzählen heraus. Zugänge wie Sage, Gemälde und Figur eröffnen Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter die Möglichkeit, sich einzuschreiben in Inhalte und Formen des Erzählens, die über prototypische sprachliche Mittel und Strukturen weit hinausgehen. Die Sprachformen, die die Kinder erproben, zeigen, dass ihre Sprachkompetenz nicht nur als literale, sondern auch als ästhetische, literarische Kompetenz zutage treten kann und zwar grundsätzlich unabhängig vom Sozialindex des Einzugsgebiets und vom sprachlichen Hintergrund der Kinder. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Mechthild Dehn und Prof. Dr. Petra Hüttis-Graff.

Eine empirische schreibdidaktische Studie zum Erzählen

Autorentext

Die Autorin

Lis Schüler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Kassel am Institut für Germanistik/Primarstufendidaktik Deutsch. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Textschreiben, Erzählen, Rechtschreiben, Schriftspracherwerb, und Mehrsprachigkeit.

Inhalt
Der InhaltWas macht eine Erzählung zur Erzählung?.- Sprachformen als narrative Muster.- Narrative Musterbildung.- Zugänge in Wort und Bild.- Textformen als Konkretion, Erweiterung und Variation.- Sich einschreiben in narrative Muster für vorgestellte Erfahrung und Ereignisfolgen.

Titel

Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild

Untertitel

Eine empirische Studie zum schriftlichen Erzählen in der Grundschule

Autor

Lis Schüler

EAN

9783476049179

Format

E-Book (pdf)

Hersteller

J.B. Metzler, Part of Springer Nature - Springer-Verlag GmbH