Mit der Publikation überschreitet die Autorin bewusst disziplinäre Perspektiven und Grenzen klinischer Kunsttherapie und Kunstpädagogik; Wissensbestände werden mit einem erweiterten Blick auf die Klientel neu verknüpft. So stellt sie für alle Felder gültige fachtheoretische Grundlagen zusammen und veranschaulicht diese methodisch mit Fall- und Projektbeispielen sowie Diskursen aus der Bildenden Kunst. Den Einstieg bilden Selbstbildungsprozesse wie sie sinnlich-ästhetisch in gestalterischer Auseinandersetzung mit Kunst ausgelöst werden, Identität und Biografie stärken, Inklusion befördern und Krisen bewältigen helfen.
Autorentext
Prof. Dr. Lisa Niederreiter ist Kunst- und Sonderpädagogin, Dipl. Kunsttherapeutin, Künstlerin; klinische Erfahrung in kunsttherapeutischer Atelierarbeit mit Adressat*innen aus der psychosozialen Praxis; Lehre und Forschung in der Sozialpädagogik und Kunsttherapie, künstlerische Arbeit.
Zusammenfassung
Mit der Publikation uberschreitet die Autorin bewusst disziplinare Perspektiven und Grenzen klinischer Kunsttherapie und Kunstpadagogik; Wissensbestande werden mit einem erweiterten Blick auf die Klientel neu verknupft. So stellt sie fur alle Felder gultige fachtheoretische Grundlagen zusammen und veranschaulicht diese methodisch mit Fall- und Projektbeispielen sowie Diskursen aus der Bildenden Kunst. Den Einstieg bilden Selbstbildungsprozesse wie sie sinnlich-asthetisch in gestalterischer Auseinandersetzung mit Kunst ausgelost werden, Identitat und Biografie starken, Inklusion befordern und Krisen bewaltigen helfen.
Autorentext
Prof. Dr. Lisa Niederreiter ist Kunst- und Sonderpädagogin, Dipl. Kunsttherapeutin, Künstlerin; klinische Erfahrung in kunsttherapeutischer Atelierarbeit mit Adressat*innen aus der psychosozialen Praxis; Lehre und Forschung in der Sozialpädagogik und Kunsttherapie, künstlerische Arbeit.
Zusammenfassung
Mit der Publikation uberschreitet die Autorin bewusst disziplinare Perspektiven und Grenzen klinischer Kunsttherapie und Kunstpadagogik; Wissensbestande werden mit einem erweiterten Blick auf die Klientel neu verknupft. So stellt sie fur alle Felder gultige fachtheoretische Grundlagen zusammen und veranschaulicht diese methodisch mit Fall- und Projektbeispielen sowie Diskursen aus der Bildenden Kunst. Den Einstieg bilden Selbstbildungsprozesse wie sie sinnlich-asthetisch in gestalterischer Auseinandersetzung mit Kunst ausgelost werden, Identitat und Biografie starken, Inklusion befordern und Krisen bewaltigen helfen.
Titel
Kunst, Bildung und Bewältigung
Untertitel
Kunsttherapie in pädagogischer und psychosozialer Praxis
Autor
EAN
9783170376410
Format
E-Book (epub)
Hersteller
Veröffentlichung
14.04.2021
Digitaler Kopierschutz
Wasserzeichen
Dateigrösse
4.18 MB
Anzahl Seiten
216
Lesemotiv
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