Das Proseminar gilt als eine der wichtigsten Veranstaltungen im Geschichtsstudium, da darin nicht nur zentrale Kompetenzen und Arbeitstechniken vermittelt werden. Darüber hinaus behandelt es das Selbstverständnis der Disziplin. Doch Geschichte wissenschaftsorientiert zu vermitteln und Inhalte mit Propädeutik und Geschichtsphilosophie zu verbinden, ist gerade für jüngere Lehrende eine erhebliche Herausforderung. An sie wendet sich dieses Buch, das an konkreten Praxisbeispielen zeigt, wie Lehre in einem geschichtswissenschaftlichen Proseminar aussehen und gelingen kann. Behandelt werden dabei sowohl Rollenfragen im Verhältnis der Lehrenden und Lernenden als auch konkrete hochschuldidaktische Übungen: zum Beispiel zu Recherche- und Präsentationstechniken und zur Vermittlung des einschlägigen geschichtswissenschaftlichen Handwerkszeugs.
Autorentext
Inhalt
1. Einleitung 2. Der Stellenwert des Proseminars in der geschichtswissenschaftlichen Lehre 3. Die Geschichte des Proseminars 4. Die curriculare Verankerung 5. Zwischen Einengung und Überforderung die Rolle als Dozent im Proseminar 6. Die Inhaltsbereiche des Proseminars 6.1 Das Wissenschaftsverständnis der Geschichtswissenschaften 6.2 Die Recherche mit Hilfsmitteln: Wie lehre ich 6.3 Der Umgang mit dem Material: Wie lehre ich 6.4 Die Präsentation der Ergebnisse: Wie vermittle ich Qualitätsstandards für 7. Fazit Literaturverzeichnis
Autorentext
Dr. Rainer Pöppinghege ist Professor für Neuere und Neueste Geschichte an der Universität Paderborn.
Inhalt
1. Einleitung 2. Der Stellenwert des Proseminars in der geschichtswissenschaftlichen Lehre 3. Die Geschichte des Proseminars 4. Die curriculare Verankerung 5. Zwischen Einengung und Überforderung die Rolle als Dozent im Proseminar 6. Die Inhaltsbereiche des Proseminars 6.1 Das Wissenschaftsverständnis der Geschichtswissenschaften 6.2 Die Recherche mit Hilfsmitteln: Wie lehre ich 6.3 Der Umgang mit dem Material: Wie lehre ich 6.4 Die Präsentation der Ergebnisse: Wie vermittle ich Qualitätsstandards für 7. Fazit Literaturverzeichnis
Titel
Geschichtswissenschaftliche Proseminare
Untertitel
Von der Lehrplanung zur Durchführung
Autor
EAN
9783734403477
ISBN
978-3-7344-0347-7
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Herausgeber
Genre
Veröffentlichung
01.09.2016
Digitaler Kopierschutz
Wasserzeichen
Dateigrösse
1.3 MB
Anzahl Seiten
56
Jahr
2016
Untertitel
Deutsch
Lesemotiv
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