"Riesner has done about as masterful a job as possible in illustrating his thesis of the possibility, plausibility, and even necessity for a historically reliable pre-Easter beginning of the gospel tradition."
John P. Heil in Catholic Biblical Quarterly, Vol. 45, No. 4, 1983, pp. 702-703
Jesus of Nazareth as Messianic teacher stood at the beginning of the Gospel tradition. Rainer Riesner shows that his poetically formed teaching summaries and evocative parables could be impressed on the memory of his hearers and that a continuity of transmission reaching to the Synoptic Gospels existed through the circle of his disciples.
"Riesner has done about as masterful a job as possible in illustrating his thesis of the possibility, plausibility, and even necessity for a historically reliable pre-Easter beginning of the gospel tradition."
John P. Heil in Catholic Biblical Quarterly, Vol. 45, No. 4, 1983, pp. 702-703
Autorentext
Geboren 1950; 1969-75 Studium der Ev. Theologie in Neuendettelsau, Heidelberg, Tübingen; 1980 Promotion; 1980-82 Vikariat; 1982-87 Assistent bei Prof. Peter Stuhlmacher (Tübingen); 1989 Habilitation; 1990-97 Pfarrer im Hochschuldienst und Privatdozent für Neues Testament in Tübingen; 1997/98 Lehrstuhlvertretung TU Dresden (Biblische Theologie); 1998-2013 Professor für Neues Testament am Institut für Ev. Theologie an der Universität Dortmund; seit 2013 Prof. i. R.
Inhalt
I. Die Jesus-Überlieferung
1. Die synoptische Frage
2. Von der "klassischen" Formgeschichte zum "Erinnerten Jesus"
3. Der Weg der Überlieferung
4. Der Ursprung der Überlieferung
5. Die Analyse der Überlieferung
II. Die frühjüdische Volksbildung
6. Das Elternhaus
7. Die Synagoge
8. Die Schule
9. Die Bildung Jesu
III. Die Lehrautorität Jesu
10. Der Lehrer
11. Der Prophet
12. Der "Messias"
IV. Die öffentliche Lehre
13. Verkündigung vor den Volksmengen
14. Die Sprache der Lehre
15. Bewahrende Formung
16. Die Gespräche
V. Die Jüngerlehre
17. Der Jüngerkreis
18. Die Aussendung
19. Esoterische Unterweisung
20. Die ortsfesten Anhänger Jesu
John P. Heil in Catholic Biblical Quarterly, Vol. 45, No. 4, 1983, pp. 702-703
Jesus of Nazareth as Messianic teacher stood at the beginning of the Gospel tradition. Rainer Riesner shows that his poetically formed teaching summaries and evocative parables could be impressed on the memory of his hearers and that a continuity of transmission reaching to the Synoptic Gospels existed through the circle of his disciples.
"Riesner has done about as masterful a job as possible in illustrating his thesis of the possibility, plausibility, and even necessity for a historically reliable pre-Easter beginning of the gospel tradition."
John P. Heil in Catholic Biblical Quarterly, Vol. 45, No. 4, 1983, pp. 702-703
Autorentext
Geboren 1950; 1969-75 Studium der Ev. Theologie in Neuendettelsau, Heidelberg, Tübingen; 1980 Promotion; 1980-82 Vikariat; 1982-87 Assistent bei Prof. Peter Stuhlmacher (Tübingen); 1989 Habilitation; 1990-97 Pfarrer im Hochschuldienst und Privatdozent für Neues Testament in Tübingen; 1997/98 Lehrstuhlvertretung TU Dresden (Biblische Theologie); 1998-2013 Professor für Neues Testament am Institut für Ev. Theologie an der Universität Dortmund; seit 2013 Prof. i. R.
Inhalt
I. Die Jesus-Überlieferung
1. Die synoptische Frage
2. Von der "klassischen" Formgeschichte zum "Erinnerten Jesus"
3. Der Weg der Überlieferung
4. Der Ursprung der Überlieferung
5. Die Analyse der Überlieferung
II. Die frühjüdische Volksbildung
6. Das Elternhaus
7. Die Synagoge
8. Die Schule
9. Die Bildung Jesu
III. Die Lehrautorität Jesu
10. Der Lehrer
11. Der Prophet
12. Der "Messias"
IV. Die öffentliche Lehre
13. Verkündigung vor den Volksmengen
14. Die Sprache der Lehre
15. Bewahrende Formung
16. Die Gespräche
V. Die Jüngerlehre
17. Der Jüngerkreis
18. Die Aussendung
19. Esoterische Unterweisung
20. Die ortsfesten Anhänger Jesu
Titel
Jesus als Lehrer
Untertitel
Frühjüdische Volksbildung und Evangelien-Überlieferung
Autor
EAN
9783161624964
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Genre
Veröffentlichung
01.05.2023
Digitaler Kopierschutz
Adobe-DRM
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