Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,3, Universität Augsburg, Veranstaltung: Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit analysiert den Schriftspracherwerb bei arabischsprachigen Kindern im Kontext des Erlernens der deutschen Schriftsprache. Sie untersucht, wie die phonologischen und orthografischen Unterschiede zwischen Arabisch und Deutsch zu spezifischen Interferenzen im Schreibprozess führen. Im Fokus stehen die phonologischen Herausforderungen und die besonderen Schwierigkeiten, die durch die Divergenzen zwischen den beiden Schriftsystemen entstehen. Die Untersuchung zielt darauf ab, die Wechselwirkungen zwischen den beiden Sprachen zu verstehen und die Implikationen für den Schriftspracherwerb zu erörtern.