LehrerInnen, die SchülerInnen mit auffälligem Verhalten inklusiv unterrichten, begegnen viele Herausforderungen: Was mache ich, wenn SchülerInnen sich selbst oder anderen schaden? Wenn SchülerInnen Arbeitsaufträge verweigern, sich in Szene setzen oder zu viel Nähe suchen? Der Autor erklärt in seinem Buch eine Vielzahl typischer Unterrichtssituationen, in denen SchülerInnen auffälliges Verhalten zeigen und sich dadurch nicht am Unterricht beteiligen können. Alle Situationen werden analysiert und aus erzieherischer und unterrichtlicher Perspektive beleuchtet. Es werden praktische Hilfestellungen gegeben, aber auch mögliche Gefahren und vermeidbare Fehler aufgezeigt.
Autorentext
Autorentext
Prof. Dr. phil. habil. Thomas Müller lehrt und forscht als akademischer Oberrat am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg.
Titel
Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten
Untertitel
Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule
Autor
EAN
9783497616176
Format
E-Book (epub)
Hersteller
Genre
Veröffentlichung
11.07.2022
Digitaler Kopierschutz
Wasserzeichen
Anzahl Seiten
142
Auflage
2., aktualisierte Auflage
Lesemotiv
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