Immer wieder begegnet uns etwas, das wir nicht ändern können, in voller Härte. Unter dem Begriff der Schicksalsfähigkeit entwirft Werner Busch auf der Grundlage seiner vertieften Kant-Kenntnisse Hinweise für eine sinnerfüllte Lebensgestaltung. Diese Entwürfe eines selbstbestimmten Lebens beruhen auf breiter Unterrichtserfahrung und der Praxis des internationalen Philosophiegesprächs.
Autorentext
Dr. Werner Busch studierte Philosophie, Germanistik und Geschichte in Bonn, Poitiers und Marburg. Er war Direktor des Gymnasiums Wellingdorf in Kiel und Präsident der AIPPh. Von 2006 bis 2012 Co-Chair der Sektion Teaching Philosophy für die Weltkongresse der Philosophie in Athen 2013 und Peking 2018.
Inhalt
Zum Geleit Vorwort von Riccardo Pozzo I. Schicksalsfähigkeit und antinomes Denken Schicksalsfähigkeit und Weisheit Innere und äußere Freiheit bei Kant: Zum Irrealis ... hätte anders handeln können und zur Wirksamkeit der Freiheit Immanuel Kants Schrift Zum ewigen Frieden Mensch und Natur: Ist Genuss erlaubt? Zum Verhältnis von Kant und Epikur Kann ein mildes Überich im Sinne von Kant moralisch sein? II. Immanuel Kant und die Didaktik Etwas von Kant wissen oder Kant lesen? Zur deutschen Kant-Didaktik mit einem internationalen Ausblick Die Omnipräsenz Kants im europäischen Philosophieunterricht: Wird Kant zum Topos? Immanuel Kants Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Die Lektüre des 1. Abschnitts im 11.Jahrgang? Universale oder partikulare Gerechtigkeit? Eine Annäherung für den Unterricht, von Hannah Arendt ausgehend Wie Elemente eines Kanons umsetzen? Die Erzählung als Hilfsmittel im Unterricht über Martin Heidegger Philosophieunterricht zwischen Normalität und Abenteuer Warum immer wieder Immanuel Kant? III. Internationale Philosophiedidaktik Philosophieren lernen ein realistisches Weltprogramm? Die großen Philosophen als Lehrer der Menschheit: Philosophieunterricht in den Schulen der Welt Antike Philosophie im europäischen Philosophieunterricht Von der nationalen zur internationalen Philosophiedidaktik Bürger sein in Europa und die Philosophie
Autorentext
Dr. Werner Busch studierte Philosophie, Germanistik und Geschichte in Bonn, Poitiers und Marburg. Er war Direktor des Gymnasiums Wellingdorf in Kiel und Präsident der AIPPh. Von 2006 bis 2012 Co-Chair der Sektion Teaching Philosophy für die Weltkongresse der Philosophie in Athen 2013 und Peking 2018.
Inhalt
Zum Geleit Vorwort von Riccardo Pozzo I. Schicksalsfähigkeit und antinomes Denken Schicksalsfähigkeit und Weisheit Innere und äußere Freiheit bei Kant: Zum Irrealis ... hätte anders handeln können und zur Wirksamkeit der Freiheit Immanuel Kants Schrift Zum ewigen Frieden Mensch und Natur: Ist Genuss erlaubt? Zum Verhältnis von Kant und Epikur Kann ein mildes Überich im Sinne von Kant moralisch sein? II. Immanuel Kant und die Didaktik Etwas von Kant wissen oder Kant lesen? Zur deutschen Kant-Didaktik mit einem internationalen Ausblick Die Omnipräsenz Kants im europäischen Philosophieunterricht: Wird Kant zum Topos? Immanuel Kants Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Die Lektüre des 1. Abschnitts im 11.Jahrgang? Universale oder partikulare Gerechtigkeit? Eine Annäherung für den Unterricht, von Hannah Arendt ausgehend Wie Elemente eines Kanons umsetzen? Die Erzählung als Hilfsmittel im Unterricht über Martin Heidegger Philosophieunterricht zwischen Normalität und Abenteuer Warum immer wieder Immanuel Kant? III. Internationale Philosophiedidaktik Philosophieren lernen ein realistisches Weltprogramm? Die großen Philosophen als Lehrer der Menschheit: Philosophieunterricht in den Schulen der Welt Antike Philosophie im europäischen Philosophieunterricht Von der nationalen zur internationalen Philosophiedidaktik Bürger sein in Europa und die Philosophie
Titel
Schicksalsfähigkeit und Weisheit
Untertitel
Aufsätze zur Philosophie und ihrer Didaktik
Autor
EAN
9783689119515
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Genre
Veröffentlichung
28.01.2026
Digitaler Kopierschutz
frei
Dateigrösse
1.33 MB
Anzahl Seiten
233
Lesemotiv
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