Handlungsorientiert und spielerisch das Vorstellungsvermögen für große Zahlen trainieren!
Eine Million, eine Milliarde oder noch größere Zahlen sind für Schüler zunächst einmal nur schwer zu begreifen. Beim Lesen solcher Zahlen versagt häufig das Vorstellungsvermögen. Erst wenn sehr große Anzahlen kleiner Objekte in eine vertraute und überschaubare Umgebung eingebettet werden, wird das Vorstellungsvermögen für diese großen Mengen geweckt. Hier setzt dieser Band an: Bei Aufgaben wie Sandkörner zählen, Wassertropfen auffangen oder Mosaikfliesen verlegen werden große Zahlen überschaubar und sind dann nicht mehr so unnahbar wie ursprünglich vermutet. Zahlreiche weitere anschauliche Aufgaben und Anwendungsbeispiele u.a. aus Naturwissenschaften und Technik, aus der Geometrie und dem Handwerk sowie spielerische Übungen vermitteln eine realistische und praxisbezogene Vorstellung von großen Zahlen.
Eine Million, eine Milliarde oder noch größere Zahlen sind für Schüler zunächst einmal nur schwer zu begreifen. Beim Lesen solcher Zahlen versagt häufig das Vorstellungsvermögen. Erst wenn sehr große Anzahlen kleiner Objekte in eine vertraute und überschaubare Umgebung eingebettet werden, wird das Vorstellungsvermögen für diese großen Mengen geweckt. Hier setzt dieser Band an: Bei Aufgaben wie Sandkörner zählen, Wassertropfen auffangen oder Mosaikfliesen verlegen werden große Zahlen überschaubar und sind dann nicht mehr so unnahbar wie ursprünglich vermutet. Zahlreiche weitere anschauliche Aufgaben und Anwendungsbeispiele u.a. aus Naturwissenschaften und Technik, aus der Geometrie und dem Handwerk sowie spielerische Übungen vermitteln eine realistische und praxisbezogene Vorstellung von großen Zahlen.
Titel
Rechnen mit großen Zahlen
Untertitel
Anschauliche Übungsmaterialien mit Selbstkontrolle für den Mathematikunterricht (5. bis 7. Klasse)
Autor
EAN
9783403510710
ISBN
978-3-403-51071-0
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Herausgeber
Veröffentlichung
05.01.2017
Digitaler Kopierschutz
frei
Anzahl Seiten
34
Jahr
2017
Untertitel
Deutsch
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