This book documents an investigation of how teachers and principals perceive school culture development in China. A survey was conducted among 1,992 informants from 37 schools (located in four different districts) in Beijing Municipality.
Autorentext
Kai Yu, Xiangyun Du, Xiaoju Duan
Titel
School Culture Development in China - Perceptions of Teachers and Principals
Autor
EAN
9781000794588
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Genre
Veröffentlichung
01.09.2022
Digitaler Kopierschutz
Adobe-DRM
Anzahl Seiten
196
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