Adoptant une perspective pragmatique sur ce sujet controverse qu'est l'ecole a la maison, l'auteure traite des dimensions familiale, sociale et democratique de celui-ci. Plutot que de considerer le mouvement de l'apprentissage en famille comme un probleme, elle sollicite les parents-educateurs et les mandataires du systeme scolaire a participer ensemble a l'elaboration de solutions nouvelles en education.