Toute existence s'inscrit dans le temps. Du jour de sa naissance jusqu'a celui de sa mort, l'Homme ne peut pas s'affranchir de cette contrainte metaphysique. Il est comme embarque dans un mouvement qui lui echappe. Mais contrairement a d'autres etres vivants, il ne se contente pas de subir la temporalite ; il a le privilege d'apprendre au cours de son developpement, a en saisir consciemment et/ou inconsciemment certaines lois. L'etude que nous avons menee demontre que cette relation au temps debute tres tot pendant la petite enfance et probablement meme avant, au stade de la vie foetale. Elle se renforce ensuite, grace aux experiences realisees par le nourrisson (interactions, rythmes, principe de causalite, etc.) suivant l'evolution de ses capacites psychoaffectives et cognitives.