Ce livre montre que la decentralisation est un nouveau mode d'amenagement public de l'ecole qui associe les acteurs locaux, en l'occurrence les enseignants, les parents d'eleves, les elus et les communautes, dans les decisions educatives. Ce travail collectif se fait par exemple au niveau de la conception des programmes scolaires, de l'evaluation des eleves, du recrutement des enseignants. Ce livre s'interesse aux enjeux de l'appropriation de la nouvelle politique par les acteurs locaux.