Face a la massification des publics scolaires accueillis dans tous les etablissements comme face a la diversite de leurs besoins, le defi reste de produire une reponse pedagogique plus adaptee et plus reactive. Definie par l'enquete PISA (2009) comme l'un des elements qui agit le plus directement sur la reussite des eleves, l'autonomie des etablissements scolaires ouvre ainsi des perspectives pour mieux penser l'education et redonner du sens a l'action publique.