Les contenus du programme congolais en vigueur (RDC) ne promeuvent pas une vraie ecocitoyennete. Il devient imperieux d'elaborer un programme specifique de l'Education Relative a l'Environnement (ERE) apres avoir sonde et interprete les opinions des agents educatifs. Un tel programme comprendra le portrait d'un ecocitoyen et les strategies curriculaires appropriees susceptibles de developper des competences de base de l'ERE.