Smartphones, consoles de jeux, tablettes, ordinateurs... : quel est l'impact du numerique sur le cerveau de nos enfants ? Comment les ecrans affectent-ils leurs capacites de concentration et d'attention ? L'usage d'Internet est-il une aide ou une menace pour leur memoire ? Ameliore-t-il ou entrave-t-il leurs capacites d'apprentissage, a l'ecole ou ailleurs ? Comment reagir face a l'utilisation simultanee de deux ou trois appareils ? au telephone pose sur la table ou se font les devoirs, ou a cote du lit ? Et pourquoi est-il si difficile de resister a un bon jeu video ou a un texto envoye tard le soir par un ami ou un camarade de classe ? A toutes ces questions de parents inquiets ou desorientes, Elena Pasquinelli, specialiste de l'apprentissage et des technologies numeriques, repond posement et avec clarte, en s'appuyant sur ce que les neurosciences et les sciences cognitives nous permettent de savoir sur les capacites de notre cerveau quand il est confronte quotidiennement aux ecrans. Tout sur les strategies a adopter pour favoriser un usage reflechi des ecrans pour nos enfants et... pour nous-memes ! Elena Pasquinelli est chercheuse en sciences cognitives et philosophe, specialiste de l'apprentissage. Responsable du Pole Recherche, innovation, experimentation de La Main a la pate, chercheuse associee a l'Institut Jean-Nicod (Institut d'etudes de la cognition de l'ENS de Paris), elle est egalement membre du Conseil scientifique de l'Education nationale.