Plusieurs jeunes presentent des difficultes de lecture et d'ecriture. Cela nuit a leurs apprentissages, a la poursuite de leurs etudes et a leur implication active dans la societe. Les intervenants qui travaillent aupres de ces jeunes doivent considerer une grande diversite de courants de pensee, ce qui complexifie la prise de decisions quant aux actions a entreprendre pour les aider._x000D__x000D_En etablissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l'expertise clinique, cet ouvrage est l'un des rares en langue franaise qui propose des pratiques fondees sur les donnees issues de la recherche en langage ecrit. Plus precisement, ce livre adopte une perspective langagire des difficultes de la lecture et de l'ecriture et suggre une demarche clinique aux orthophonistes impliques dans la prevention et l'evaluation des difficultes du langage ecrit. Il s'agit d'une ressource indispensable la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants A uvrant en langage ecrit auprs de la petite enfance et des jeunes d'ge prescolaire et scolaire.