Cet ouvrage constitue un regard critique sur le modele de formation assuree au Zaire de l'epoque, et souleve les questions relatives a la mission de l'enseignement universitaire. L'auteur denonce l'universite qui defavorise la recherche, la formation a l'initiative personnelle, le jugement et la critique, offrant a la societe une elite avide de positionnement personnel, et inapte a repondre aux enigmes de la vie. L'universite ne peut des lors que devenir contradictoirement un agent actif du sous-developpement.