Ein Studium als Teil des bergangs vom Jugendlichen zum Erwachsenen bringt nicht nur fr Autisten neue Herausforderungen mit sich. Durch die sozialpsychologische Perspektive wird deutlich, welche Probleme auf der einen und besonderen Fhigkeiten auf der anderen Seite autistische Studierende haben knnen. Und es wird auch deutlich, dass das Studium viel mehr sein sollte als reine Wissensvermittlung. Die Mglichkeiten zur sozialen Interaktion sind zugleich auch Mglichkeiten zur sozio-emotionalen Entwicklung. Und diese ist sowohl fr eine anschlieende Berufsttigkeit als auch die eigene Lebensqualitt mindestens so wichtig wie der Erwerb von Wissen.
Autorentext
Bernhard J. Schmidt:Studierte an der Ruhr-Universität Bochum, Deutschland, Philosophie, Psychologie und Neurophysiologie.Derzeit leitet er das "Solidar Hotel Goldener Stern" mit Angeboten speziell für Familien mit (autistischen) Kindern.
Klappentext
Ein Studium als Teil des Übergangs vom Jugendlichen zum Erwachsenen bringt nicht nur für Autisten neue Herausforderungen mit sich. Durch die sozialpsychologische Perspektive wird deutlich, welche Probleme auf der einen und besonderen Fähigkeiten auf der anderen Seite autistische Studierende haben können. Und es wird auch deutlich, dass das Studium viel mehr sein sollte als reine Wissensvermittlung. Die Möglichkeiten zur sozialen Interaktion sind zugleich auch Möglichkeiten zur sozio-emotionalen Entwicklung. Und diese ist sowohl für eine anschließende Berufstätigkeit als auch die eigene Lebensqualität mindestens so wichtig wie der Erwerb von Wissen.