Dieses Fachbuch bietet einen Überblick über die ergotherapeutische Arbeit mit Kindern von der Geburt bis zum fünften Lebensjahr.

Im Mittelpunkt steht, wie Ergotherapeut*innen die Teilhabe von Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern fördern können beim Spielen, Essen, Schlafen oder in der sozialen Interaktion. Das Buch beschreibt den therapeutischen Prozess von der Evaluation über die Interventionsplanung bis zur Ergebnismessung und ordnet Empfehlungen in Evidenzlevel ein.

Themenbereiche umfassen sozio-emotionale Entwicklung, Fütter- und Schluckstörungen, kognitive und motorische Förderung sowie Interventionsansätze wie Constraint-Induced Movement Therapy oder spielbasierte Methoden. Familien werden als aktive Partner*innen im Therapieprozess verstanden; die Einbettung therapeutischer Ziele in Routinen gilt als Schlüssel nachhaltiger Fortschritte.

Das Werk richtet sich an Ergotherapeut*innen, Studierende sowie interprofessionelle Teams in der Pädiatrie. Auch Kostenträger*innen und gesundheitspolitische Entscheidungsträger*innen finden hier eine Grundlage zur Bewertung ergotherapeutischer Frühförderung. Ein Evidenzanhang mit tabellarischer Aufbereitung der Studienlage macht es zum Nachschlagewerk für evidenzbasierte Praxis.

Als deutschsprachige Ausgabe der AOTA Practice Guidelines Serie bietet es internationalen Forschungsstand, aufbereitet für die Praxis im deutschsprachigen Raum.

Leitlinien der Ergotherapie, Band 11

Alltägliches Handeln ermöglichen: die Leitlinien der Ergotherapie als Instrumente für Praxis, Lehre und Wissenschaft

Praxis verbessern, Versorgungsqualität steigern, Kosten sparen und Zufriedenheit der Klienten erhöhen: Die Anforderungen an die therapeutischen Gesundheitsfachberufe sind hoch. Praxisleitlinien stellen Informationen und Interventionen bereit - systematisch und evidenzbasiert.

Band 11: Frühe Kindheit
Von der Geburt bis zum 5. Lebensjahr - eine vulnerable Zeitspanne im Leben jedes Menschen. Es ist die vorschulische Zeit, die Zeit, die noch nicht durch Institutionen geprägt ist. Ergotherapie geht es nicht alleine um frühe Interventionen im Lebenslauf. Vielmehr gilt es, in dieser kritischen Phase, die Fähigkeiten der Kinder so zu kräftigen, dass sie am späteren Leben aktiv und selbstbewusst teilnehmen können.

Die Leitlinie umfasst:

Gegenstandsbereich und Prozess der Ergotherapie
Überblick zur frühen Kindheit
Ergotherapeutischer Prozess
Best Practice und Zusammenfassung der Evidenz
Schlussfolgerungen für Praxis, Ausbildung, Forschung
Evidenzbasierte Praxis und Übersicht zur Evidenz
Glossar aus dem Occupational Therapy Practice Framework (OTPF, 2014) des AOTA in deutscher Sprache