Autistische Menschen fühlen sich durch ihre Art des In-der-Welt-Seins stigmatisiert und ausgeschlossen. Sie erleben häufig Verständnisschwierigkeiten mit nicht-autistischen, aber nur selten mit anderen autistischen Menschen. Ihren Autismus erleben sie im Wesentlichen als eine andere Form des Denkens und Wahrnehmens, die nur dadurch zum Problem wird, weil sie in der Minderheit sind. Hajo Seng stellt das Denken und Wahrnehmen in den Fokus seiner Arbeit und untersucht, wie autistische Menschen ihr Autistischsein erleben.
»Unter einer solchen Doppelperspektive wurde meines Wissens im Bereich der Forschung das Thema Autismus noch nicht aufgegriffen. Das macht die Aufbereitung des Themas ausgesprochen spannend.« Prof. Georg Theunissen
Autorentext
Hajo Seng promovierte am Institut für Rehabilitationspädagogik. Er war Softwareentwickler und arbeitete seit 2009 in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg. Er wusste seit 1994, dass er autistisch war und engagierte sich seit 2003 in autistischen Communities. Stand: Juli 2025 Autorenfoto: © Dorothea Ahlers, Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg
Inhalt
Vorwort Forschen und teilhaben Wildes und diszipliniertes Denken Im Spiegel »autistischer Verhaltensweisen« Perspektivwechsel Das Forschungsfeld »Autistische Fähigkeiten« Grounded Theory mit und in den Workshops Ein Feld fur ethnografische Forschung Autistische Introspektionen Forschungsdesign und Gliederung Perspektiven in der Autismusforschung An den Grenzen der Autismusforschung Perspektiven wechseln, Grenzen uberschreiten Die Neuropsychologie in der Autismusforschung Krankheit, Störung oder Persönlichkeitsmerkmal? Forschende in eigener Sache Autistisches Anderssein Sechs Interviews Fragestellung und Ziel der Interviews Geschichten vom Anderssein Diagnose als Konfliktlösung (Adrian & Jonas) Gruppenerfahrungen (Melanie & Timo) Auf die Umgebung kommt es an (Sönke & Henning) Autismus heißt, anders zu sein Innen- und Außenperspektiven Über das Verstehen Sprechen Synchrone Wirklichkeiten Autismus: Eine erste Annäherung Workshops »Autistische Fähigkeiten« Zur Entwicklung der Workshops Inhaltliche Ausgestaltung der Workshops Fähigkeitenworkshops als Forschungsumfeld Von Beobachtungen zu Theoriefragmenten Eine Art Grounded Theory Autistisches Erleben Der Workshop »Autistische Fähigkeiten« Entwicklung der Themen im Workshop Autistische Fähigkeiten Die Teilnehmenden des Workshops Max Pascal Hannah Yunus Josefine Jan-Torge Der Workshop als Kommunikationsumgebung Die Rolle der Moderierenden Aspekte autistischen Erlebens Anderssein Andere nicht verstehen Ein Gedanke zu Perspektiven (Exkurs) Anders denken Annäherung an die eigene Biografie Vier Aspekte autistischen Erlebens Anderssein Verstehen Ein autistisches Selbst Verstehen und verstanden werden Stärken und Fähigkeiten Was ist Autismus? Die Teile der Collage Die Collage: Vom Erleben zum Verständnis Autismus im sozialen Kontext Anderssein Fremdsein Ausgeschlossensein Betrachtungen zur Psyche autistischer Menschen Denken und Sprache Bewusstsein und Persönlichkeit Zum Standardmodell der Neuropsychologie Neurobiologische Annäherungen Von der Collage zum Bild? Autismusforschung von innen Selbsterkenntnis und Empowerment Literatur
»Unter einer solchen Doppelperspektive wurde meines Wissens im Bereich der Forschung das Thema Autismus noch nicht aufgegriffen. Das macht die Aufbereitung des Themas ausgesprochen spannend.« Prof. Georg Theunissen
Autorentext
Hajo Seng promovierte am Institut für Rehabilitationspädagogik. Er war Softwareentwickler und arbeitete seit 2009 in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg. Er wusste seit 1994, dass er autistisch war und engagierte sich seit 2003 in autistischen Communities. Stand: Juli 2025 Autorenfoto: © Dorothea Ahlers, Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg
Inhalt
Vorwort Forschen und teilhaben Wildes und diszipliniertes Denken Im Spiegel »autistischer Verhaltensweisen« Perspektivwechsel Das Forschungsfeld »Autistische Fähigkeiten« Grounded Theory mit und in den Workshops Ein Feld fur ethnografische Forschung Autistische Introspektionen Forschungsdesign und Gliederung Perspektiven in der Autismusforschung An den Grenzen der Autismusforschung Perspektiven wechseln, Grenzen uberschreiten Die Neuropsychologie in der Autismusforschung Krankheit, Störung oder Persönlichkeitsmerkmal? Forschende in eigener Sache Autistisches Anderssein Sechs Interviews Fragestellung und Ziel der Interviews Geschichten vom Anderssein Diagnose als Konfliktlösung (Adrian & Jonas) Gruppenerfahrungen (Melanie & Timo) Auf die Umgebung kommt es an (Sönke & Henning) Autismus heißt, anders zu sein Innen- und Außenperspektiven Über das Verstehen Sprechen Synchrone Wirklichkeiten Autismus: Eine erste Annäherung Workshops »Autistische Fähigkeiten« Zur Entwicklung der Workshops Inhaltliche Ausgestaltung der Workshops Fähigkeitenworkshops als Forschungsumfeld Von Beobachtungen zu Theoriefragmenten Eine Art Grounded Theory Autistisches Erleben Der Workshop »Autistische Fähigkeiten« Entwicklung der Themen im Workshop Autistische Fähigkeiten Die Teilnehmenden des Workshops Max Pascal Hannah Yunus Josefine Jan-Torge Der Workshop als Kommunikationsumgebung Die Rolle der Moderierenden Aspekte autistischen Erlebens Anderssein Andere nicht verstehen Ein Gedanke zu Perspektiven (Exkurs) Anders denken Annäherung an die eigene Biografie Vier Aspekte autistischen Erlebens Anderssein Verstehen Ein autistisches Selbst Verstehen und verstanden werden Stärken und Fähigkeiten Was ist Autismus? Die Teile der Collage Die Collage: Vom Erleben zum Verständnis Autismus im sozialen Kontext Anderssein Fremdsein Ausgeschlossensein Betrachtungen zur Psyche autistischer Menschen Denken und Sprache Bewusstsein und Persönlichkeit Zum Standardmodell der Neuropsychologie Neurobiologische Annäherungen Von der Collage zum Bild? Autismusforschung von innen Selbsterkenntnis und Empowerment Literatur
Titel
Autistisches Erleben
Untertitel
Eine Annäherung aus lebensweltlicher Perspektive
Autor
EAN
9783837977509
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Digitaler Kopierschutz
frei
Dateigrösse
4.59 MB
Anzahl Seiten
262
Auflage
1. Aufl. 2021
Lesemotiv
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