Dieses Fachbuch bietet Ergotherapeutinnen eine Praxisleitlinie für die Arbeit mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS). Basierend auf Literaturreviews und dem OTPF werden alle Phasen des ergotherapeutischen Prozesses beschrieben von der Evaluation über die Interventionsplanung bis zum Monitoring. Es vermittelt evidenzbasierte Handlungsempfehlungen für: soziale Kommunikation, sensorische Integration nach Ayres (ASI®), Alltagsperformanz in Schule und Beruf sowie familienorientiertes Coaching.

Ein Schwerpunkt liegt auf dem Paradigmenwechsel hin zu einer stärkenbasierten Perspektive. Spezialinteressen werden nicht als defizitäres Verhalten bewertet, sondern als therapeutisch nutzbare Motivatoren verstanden. Die Diagnosekriterien nach DSM-5 werden ebenso berücksichtigt wie Komorbiditäten und deren Einfluss auf die Therapiegestaltung. Fallbeispiele erleichtern den Transfer in den klinischen Alltag. Das Buch richtet sich an Ergotherapeut*innen, Studierende, Dozierende sowie interprofessionelle Fachkräfte. Evidenztabellen und ein Glossar machen es zum Nachschlagewerk für evidenzbasierte klinische Entscheidungen.

Als deutschsprachige Ausgabe der AOTA Practice Guidelines Serie bietet es internationalen Forschungsstand, aufbereitet für die Praxis im deutschsprachigen Raum.

Leitlinien der Ergotherapie, Band 1

Leitlinien der Ergotherapie - Instrumente für Praxis, Lehre und Wissenschaft Praxis verbessern, Versorgungsqualität steigern, Kosten sparen und Zufriedenheit der Klienten erhöhen: Die Anforderungen an die therapeutischen Gesundheitsfachberufe sind hoch. Praxisleitlinien stellen Informationen und Interventionen bereit - systematisch und evidenzbasiert.Band 1: Menschen mit einer Autismus-Spektrum-StörungMenschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) sind in ihrer Entwicklung -beeinträchtigt: Sie haben Schwierigkeiten im Verständnis sozialer Signale und Kommunikation, zeigen stereotype Verhaltensweisen bei eingeschränkten Interessen. Für die Evaluation von Klienten mit ASS braucht es typischerweise ein kombiniertes Bottom-up- und Top-down-Vorgehen und die Beobachtung von Klienten in verschiedenen Kontexten, um deren Bedürfnisse an sozialer, betätigungs- oder arbeitsorientierter Partizipation oder Teilhabe zu erfüllen. Die Leitlinie umfasst:Gegenstandsbereich und Prozess der ErgotherapieÜberblick zu Autismus-Spektrum-StörungenErgotherapeutischer Prozess bei Klienten mit Autismus-Spektrum-StörungenBest Practice und Zusammenfassung der EvidenzSchlussfolgerungen für Praxis, Ausbildung, ForschungEvidenzbasierte Praxis und Übersicht zur EvidenzGlossar aus dem Occupational Therapy Practice Framework (OTPF, 2014) des AOTA in deutscher Sprache