Due to its multiple forms and frequent deviations from the rules, plural formation in German is often a key stumbling block when learning German as a second language. This book explores the strategies used by grade school children with Turkish or Russian as their primary language to construct a German plural form and to interpret a word form as either singular or plural.
Autorentext
Verena Wecker, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Deutschland.
Titel
Strategien bei der Pluralbildung im DaZ-Erwerb
Untertitel
Eine Studie mit russisch- und türkischsprachigen Lernern
Autor
EAN
9783110454291
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Digitaler Kopierschutz
Wasserzeichen
Dateigrösse
5.29 MB
Anzahl Seiten
222
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