Wie verläuft die Literacy-Sozialisation von Kindern? Welche Bedingungen fördern oder hemmen in ihrem Zusammenwirken das Hineinwachsen und die Teilhabe an schriftsprachlicher Kultur? Diesen Fragen wird in einer ethnographischen Studie nachgegangen, die die Kinder einer Schulklasse vier Jahre lang forschend begleitet. Dabei steht nicht nur die Sozialisationsinstanz Schule im Fokus; es werden auch die vorschulischen Literacy-Umfelder in Familie und Kindergarten retrospektiv beleuchtet.
Autorentext
Waltraud Richter-Greupner, Lehramtsstudium und Promotion im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität in Ffm. Forschungsschwerpunkte: Kindheit und Schriftsprachkultur
Autorentext
Waltraud Richter-Greupner, Lehramtsstudium und Promotion im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität in Ffm. Forschungsschwerpunkte: Kindheit und Schriftsprachkultur
Titel
Literacy-Sozialisation in Familie, Kindergarten und Grundschule
Untertitel
Eine Ethnographische Collage
EAN
9783863882761
Format
E-Book (pdf)
Hersteller
Genre
Digitaler Kopierschutz
frei
Anzahl Seiten
279
Lesemotiv
Unerwartete Verzögerung
Ups, ein Fehler ist aufgetreten. Bitte versuchen Sie es später noch einmal.