Psychische Störungen behandeln erfordert mehr als die Zugehörigkeit zu einer Therapieschule. Dieses Lehrbuch, herausgegeben von Wolfgang Lutz, vermittelt eine schulübergreifende, empirisch fundierte Perspektive auf psychotherapeutisches Handeln. Es verbindet evidenzbasierte Forschung mit klinischer Praxis und richtet sich an Studierende im Masterstudiengang, Personen in der postgradualen Ausbildung sowie praktizierende Psychotherapeut*innen.

Das Werk gliedert sich in drei Teile: Der erste behandelt Grundlagen der Psychotherapie und Psychotherapieforschung Diagnostik, differenzielle Indikation, biologische Grundlagen. Der zweite widmet sich Modalitäten und Settings wie Kinder- und Jugendpsychotherapie, Paartherapie und Behandlung älterer Menschen. Der dritte beschreibt Interventionsverfahren praxisnah von Konfrontations- und Entspannungsverfahren über Achtsamkeit und kognitive Techniken bis zu emotionsregulativen und interpersonalen Ansätzen.

Hervorzuheben ist die Integration der vier Wirkfaktoren Ressourcenaktivierung, Problemaktualisierung, Problembewältigung und motivationale Klärung als Leitprinzipien therapeutischen Handelns. Didaktische Zusammenfassungen und Verständnisfragen erleichtern die Aneignung der Inhalte. Dieses Standardwerk bietet eine fundierte Grundlage für adaptive, patientenorientierte Psychotherapie auf aktuellem Forschungsstand.

Das vorliegende Lehrbuch der Psychotherapie ist als Querschnitt durch neue Trends in der Psychotherapie und Psychotherapieforschung konzipiert und fasst aus einer störungsübergreifenden Perspektive heraus die neuesten Entwicklungen psychotherapeutischer I