Infirmiere et cadre de sante de formation, docteure en sciences de l'education et de la formation, l'auteure consacre ses travaux a comprendre comment se construisent les identites professionnelles, comment naissent les vocations et comment les parcours de formation transforment les trajectoires de vie. Ses recherches interrogent les tensions contemporaines qui traversent les metiers du soin et de l'accompagnement : entre engagement humain, exigences institutionnelles et quete de sens. Sensible aux histoires individuelles comme aux dynamiques collectives, elle s'interesse particulierement aux parcours de formation des adultes et aux chemins souvent invisibles par lesquels les femmes et les hommes se reinventent professionnellement.