Cet ouvrage propose un certain nombre d'articles qui s'interessent aux concepts de base d'une theorie de l'enseignement immersif. Ils soulevent notamment les questions suivantes : qu'est-ce l'enseignement immersif ou enseignement bilingue ? Quel est l'impact du contexte social ? Quelle est la fonction de la langue dans le processus de conceptualisation ? Comment enseigner ? Faut-il un enseignement explicite de la langue seconde/etrangere ? Quelle est la place de la langue premiere ?